· Читать достаточно быстро, правильно, сознательно и выразительно, вслух и про себя
· Догадываться о значении неизвестных слов по контексту и аналогии
· Понимать основную идею, смысл текста, общее содержание прочитанного
· Читать с использованием основных средств выразительности (пауз, интонаций, логических ударений, темпа, ритма, громкости, эмоциональной окраски

2. Развитие умений говорения на основе прочитанного

· Выражать речевые функции (2011-2012 сообщение, объяснение, убеждение)
· Говорить выразительно в нормальном темпе
· Высказываться целостно, логично и продуктивно
· Пересказывать прочитанное и услышанное
· Переспрашивать и уточнять непонятное с помощью вопросов
· Использовать в речевом общении этикетные слова и выражения

3 Обогащение лексического запаса.

4. Работа с дневничком читателя (Домашняя работа, работа на каникулах)

5.Работа над своим портфолио (В портфолио вкладываются все классные и домашние работы. Портфолио систематически проверяется учителем и родителями.)

6. Викторины

7. Классные мероприятия ( 1 сентября, халоуин, новый год, масленица, день-рождения, и.т.д)

Основные учебные материалы.

· Чтение и развитие речи 2 и 3 класс. Русский язык и чтение для зарубежных школ. Учебники 2 го и 3 го класса. В. Дронов, Е. Хамраева, В. Синячкин, Г. Хруслов, Дрофа. (работа в классе)
· Комплексный тренажер по литературному чтению для 2 класса. Т. Мишкина, Г.Митрофанова
· Тренажер по чтению для 1-4 классов. Т. Мишкина, С Гладкова
· Книги из школьной библиотеки (новое поступление книг в этом году для внеклассного чтения)

Материалы уроков